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市中区风格教师、育贤第一幼儿园李静:生活中点燃幼儿探究的兴趣

文章作者:www.artspick.com发布时间:2019-10-22浏览次数:1335

2019

幼儿园是儿童的重要启蒙期。幼儿园的老师不仅是教育者,而且还是儿童生活的老师和指南。如何更好地教育孩子?济南市蔚县第一幼儿园的老师李静用十七年的学前教育经验,探索了:生活是课堂,生活是游戏的方法,激发了孩子们对生活的兴趣,教育了孩子。在教师节前夕,李静被任命为市第三位文体老师。

整个生活

儿童随机教育

技术教育是豫县第一幼儿园的特殊教育之一,李静正在不断探索在实践中培养儿童创新能力和科学素养探究能力的有效策略。在学前教育的十七年中,李静发现孩子是天生的探究,以自己的方式与世界互动,并不断探索奥秘。作为老师,我应该如何指导?从2015年开始,李静开始建立自己的课程:科学游戏课程。并逐步形成自己的教学风格和课程概念,着眼生活,点燃孩子对探究活动的兴趣。

在《有趣的沉浮》游戏中,硬币,雪花片,冰棒棍……材料被放入水中,孩子们看着它们并将自己浸入到这项活动中。他们会问:“大事沉没了吗?”他们发现,虽然大的泡沫板和塑料纸漂浮在水面上。最后,什么样的东西会下沉?放入盆中的材料更多,并且根据“下沉或漂浮”的标准,孩子发现原始的起伏与大小无关,并且与33,360块石头和铁有关的材料也会下沉。无论大小,塑料和纸张都会漂浮。

“一切都是教育”,除了指导孩子进行游戏中的科学探究外,李静还将通过生活中的小事情随机地教育孩子。作为儿童老师,孩子负责日常的教学,洗手,穿衣,脱衣服,睡觉,整理物品等。“这些是课程,所有教学活动,围绕生活,对孩子的随机教育。”

在李静的班上,有个孩子。计数有困难。 “数字1、2和3不理解这一点,但是孩子的智力没有问题。”发现问题后,李静一直陪伴孩子们,创造机会,让孩子们学习生活。例如,她将让孩子们分割餐具,将多少水彩笔送给最初的几个孩子,在户外时带多少玩具。李静一直在锻炼和鼓励他。当我上班时,我的孩子有了明显的进步,而当我轮班工作时,我感到很舒服。孩子的转变非常感动李静。 “这个过程非常漫长。您必须对他进行持续的教育,并且不要放弃。”

一起回家

加入好孩子

“李先生的工作方法非常创新和明智,而且也非常大胆。”济南市蔚县第一幼儿园主任范丽娜说,李静的作品有自己的见解,敢于尝试。

2016年,李静上了一堂课。父母对幼儿园的工作不太配合,有时甚至会惹麻烦。事实证明,当一个孩子刚进入公园时,父母会感到分离焦虑。他们需要渠道来了解孩子的生活,但是当他们找不到它时,他们可以轻松地思考它。针对这种情况,李静决定在每个星期四下午安排“家长开放日”。在这半天的时间里,孩子们可以看到他们在玩什么和在看什么。父母可以直接看到它。 “如果父母看到了,他们会放心的。尽管工作量非常大,但他们将准备很多材料并协调各个方面,但是效果非常好。好吧。

李静还要求父母参加班级管理,推荐一个新的家庭委员会,允许父母参加班级教育,并要求孩子们设计一个家庭委员会,并将其提交给父母。在不到一个学期的时间内,原来班级中房屋相对的情况就被扭转了。 “我希望父母和幼儿园相互信任,相互承认,理解和相互支持。我们必须站在统一战线上。我们的共同目标是对孩子进行良好的教育,而不是互相反对。”李静说。

“李先生识字能力强,具有很强的职业能力。”范元昌说。李静获得了中区教学专家,优秀教师,十佳教师,班主任和文体老师等多项荣誉。 2018年,他参加了“济南市总体建设项目评选”。李静的岳父也是老师。她说她受到岳父的影响。现在他们经常交换一些教学问题。 1986年,爸爸被省教育厅授予“园丁老师奖”。 2019年,我被授予济南市优秀教师。奖项和市中区风格教师奖。这是我们家庭的传统,也是老师的快乐和安慰。”

(齐鲁晚报齐鲁镇,记者孙元明)

幼儿园是儿童的重要启蒙期。幼儿园的老师不仅是教育者,而且还是儿童生活的老师和指南。如何更好地教育孩子?济南市蔚县第一幼儿园的老师李静用十七年的学前教育经验,探索了:生活是课堂,生活是游戏的方法,激发了孩子们对生活的兴趣,教育了孩子。在教师节前夕,李静被任命为市第三位文体老师。

整个生活

儿童随机教育

技术教育是豫县第一幼儿园的特殊教育之一,李静正在不断探索在实践中培养儿童创新能力和科学素养探究能力的有效策略。在学前教育的十七年中,李静发现孩子是天生的探究,以自己的方式与世界互动,并不断探索奥秘。作为老师,我应该如何指导?从2015年开始,李静开始建立自己的课程:科学游戏课程。并逐步形成自己的教学风格和课程概念,着眼生活,点燃孩子对探究活动的兴趣。

在《有趣的沉浮》游戏中,硬币,雪花片,冰棒棍……材料被放入水中,孩子们看着它们并将自己浸入到这项活动中。他们会问:“大事沉没了吗?”他们发现,虽然大的泡沫板和塑料纸漂浮在水面上。最后,什么样的东西会下沉?放入盆中的材料更多,并且根据“下沉或漂浮”的标准,孩子发现原始的起伏与大小无关,并且与33,360块石头和铁有关的材料也会下沉。无论大小,塑料和纸张都会漂浮。

“一切都是教育”,除了指导孩子进行游戏中的科学探究外,李静还将通过生活中的小事情随机地教育孩子。作为儿童老师,孩子负责日常的教学,洗手,穿衣,脱衣服,睡觉,整理物品等。“这些是课程,所有教学活动,围绕生活,对孩子的随机教育。”

在李静的班上,有个孩子。计数有困难。 “数字1、2和3不理解这一点,但是孩子的智力没有问题。”发现问题后,李静一直陪伴孩子们,创造机会,让孩子们学习生活。例如,她将让孩子们分割餐具,将多少水彩笔送给最初的几个孩子,在户外时带多少玩具。李静一直在锻炼和鼓励他。当我上班时,我的孩子有了明显的进步,而当我轮班工作时,我感到很舒服。孩子的转变非常感动李静。 “这个过程非常漫长。您必须对他进行持续的教育,并且不要放弃。”

一起回家

加入好孩子

“李先生的工作方法非常创新和明智,而且也非常大胆。”济南市蔚县第一幼儿园主任范丽娜说,李静的作品有自己的见解,敢于尝试。

2016年,李静上了一堂课。父母对幼儿园的工作不太配合,有时甚至会惹麻烦。事实证明,当一个孩子刚进入公园时,父母会感到分离焦虑。他们需要渠道来了解孩子的生活,但是当他们找不到它时,他们可以轻松地思考它。针对这种情况,李静决定在每个星期四下午安排“家长开放日”。在这半天的时间里,孩子们可以看到他们在玩什么和在看什么。父母可以直接看到它。 “如果父母看到了,他们会放心的。尽管工作量非常大,但他们将准备很多材料并协调各个方面,但是效果非常好。好吧。

李静还要求父母参加班级管理,推荐一个新的家庭委员会,允许父母参加班级教育,并要求孩子们设计一个家庭委员会,并将其提交给父母。在不到一个学期的时间内,原来班级中房屋相对的情况就被扭转了。 “我希望父母和幼儿园相互信任,相互承认,理解和相互支持。我们必须站在统一战线上。我们的共同目标是对孩子进行良好的教育,而不是互相反对。”李静说。

“李先生识字能力强,具有很强的职业能力。”范元昌说。李静获得了中区教学专家,优秀教师,十佳教师,班主任和文体老师等多项荣誉。 2018年,他参加了“济南市总体建设项目评选”。李静的岳父也是老师。她说她受到岳父的影响。现在他们经常交换一些教学问题。 1986年,爸爸被省教育厅授予“园丁老师奖”。 2019年,我被授予济南市优秀教师。奖项和市中区风格教师奖。这是我们家庭的传统,也是老师的快乐和安慰。”

(齐鲁晚报齐鲁镇,记者孙元明)